Zdalne zajęcia

Netykieta w szkole
||
W tym tygodniu odbędą się już ostatnie zajęcia w tym semestrze z zajęć "Technologia informacyjna w warsztacie nauczyciela historii". To nie będzie podsumowanie. Napiszę je po wstawieniu ocen i wyrażeniu opinii przez studentów o prowadzonych przeze mnie zajęciach. Cieszę się,...
czytaj dalej
„Artysta nie robi na akord”
Maraton zajęć za mną. Na ostatnich ćwiczeniach pojawił się ciekawy problem, który stał się pretekstem do tego wpisu. Od kilku tygodni część moich studentów realizuje projekt zespołowy. Pierwsze efekty są już dostępne publicznie (odpowiednie linki pod tekstem). Są to strony...
czytaj dalej
Zajęcia na półmetku
||
Po kilku tygodniach zajęć moi studenci przedstawili już pierwsze efekty swej pracy. Wczoraj wystartowała druga strona internetowa projektu, który realizowany jest na warsztatach w IH. Podstawy zatem już są, teraz można spokojnie myśleć o kolejnych etapach. Największym wyzwaniem będzie nagranie,...
czytaj dalej
Przyszłość zdalnego nauczania
||
Przed kilkoma dniami Niemiecka Centralna Wymiany Akademickiej (DAAD) udostępniła wyniki ankiety pt. „Cyfrowe nauczanie w czasie pandemii covid-19”, którą przeprowadzono wśród nauczycieli akademickich realizujących w różnych krajach projekty tej międzynarodowej organizacji. Skoncentrowano się na kilku zagadnieniach, jak wykorzystywane platformy i...
czytaj dalej
To zaczynamy!
||
Nowy semestr rozpoczęty. Jestem już po pierwszych zajęciach. Tym razem mam do czynienia z przyszłymi nauczycielami historii. Temat zajęć bardzo mnie interesuje: technologia informacyjna w warsztacie nauczyciela historii. Studentom przedstawiłem szczegółowy program oraz zadania do wykonania. Wczoraj miałem kilka wolnych...
czytaj dalej
Sprawdzili mnie
||
Jedną z możliwości oceny efektów naszych zabiegów dydaktycznych jest opinia studentów. Wczoraj zajrzałem do protokołu z oceną moich zajęć w tym semestrze. Mogę być zadowolony. Uzyskałem łączna notę 4,86. Zastosowane przeze mnie metody w czasie zajęć sprawdziły się nie tylko...
czytaj dalej
Sprawdzam! Egzamin w czasie pandemii
||
Egzamin, który miałem przeprowadzić w tej sesji, był pewnym wyzwaniem (zresztą ekscytującym). Miał to być sprawdzian trafności wybranych metod. W połowie semestru rozpocząłem wykład z historii najnowszej. Jest on przewidziany dla całego roku. Z większością tych studentów już pracowałem, prowadząc...
czytaj dalej
Zdalne zajęcia. Podsumowanie
||
W tym semestrze prowadziłem zajęcia zdalne różnego typu. Dzisiaj wstawiłem ostatnie zaliczenia. Przyjęte przeze mnie na początku semestru założenia generalnie sprawdziły się. Studenci wzorowo uczestniczyli w zajęciach i wykładach (takiej frekwencji nie miałem jeszcze nigdy na zajęciach stacjonarnych). Zróżnicowanie metod...
czytaj dalej
Zajęcia uniwersyteckie w czasie pandemii
||,
Semestr zimowy dobiega końca. Zajęcia odbywaliśmy zdalnie od pierwszych tygodni października. Przed nami przerwa i semestr letni. Nic nie wskazuje na to, by zmienił się zasadniczo tryb zajęć. Pandemia nie ustąpiła, dostęp do szczepień jest bardzo ograniczony (prognozy nie są...
czytaj dalej
Zmiana paradygmatu myślenia o dydaktyce uniwersyteckiej
Nadzieje na szybki powrót do „normalności” uniwersyteckiej nie sprawdziły się. W wielu krajach europejskich trwają przygotowania do kolejnej, dłuższej, fali epidemii. Niepokoją informacje o mutacjach wirusa. Wprawdzie mamy już szczepionkę / szczepionki, jednak proces szczepień będzie długotrwały. Terminy przesuwane są...
czytaj dalej