Krzysztof Ruchniewicz

Legitymacja służbowa
||
Pracując na UWr od początku lat 90. XX w., kilkakrotnie wymieniałem już swoją legitymację służbową. Był to tradycyjny kartonowy dokument, który wyglądem przypominał legitymację szkolną. Co roku należało ją aktualizować, w odpowiednie miejsce na odwrocie wstawiano pieczątkę z datą. Awans...
czytaj dalej
Zajęcia na półmetku
||
Po kilku tygodniach zajęć moi studenci przedstawili już pierwsze efekty swej pracy. Wczoraj wystartowała druga strona internetowa projektu, który realizowany jest na warsztatach w IH. Podstawy zatem już są, teraz można spokojnie myśleć o kolejnych etapach. Największym wyzwaniem będzie nagranie,...
czytaj dalej
Pod znakiem nowego narzędzia
||
Przed kilkoma dniami, podczas ostatniego posiedzenia Senatu, zaprezentowano nowe narzędzie informacji naukowej „OMEGA-PSIR”. Ma ono służyć szybkiemu zebraniu danych o naszych dokonaniach indywidualnych, ale także pomóc w tworzeniu różnego rodzaju zestawień zbiorczych. To rzeczywiście potencjalnie potężne narzędzie, które wkrótce będzie...
czytaj dalej
Przemówienie prezydenta Niemiec do studentów
Na niemieckich uniwersytetach rozpoczął się właśnie nowy semestr. Uczelnie wyższe naszego sąsiada, podobnie jak u nas, funkcjonują od roku w trybie zdalnym. Nowy semestr stał się impulsem dla prezydenta Niemiec, Franka-Waltera Steinmeiera, do wygłoszenia przemówienia do studentów. Zwróciła mi na...
czytaj dalej
Kolejny blog
||
Bardzo mnie ucieszyło odkrycie, że członek Senatu UWr, dr Jakub Michaliszyn, na swoim blogu także pisze o posiedzeniach tego ciała i swojej aktywności w nim. Można tylko wyrazić nadzieję, że śladem dr. J. Michaliszyna (i moim) pójdą niedługo kolejne osoby....
czytaj dalej
Przyszłość zdalnego nauczania
||
Przed kilkoma dniami Niemiecka Centralna Wymiany Akademickiej (DAAD) udostępniła wyniki ankiety pt. „Cyfrowe nauczanie w czasie pandemii covid-19”, którą przeprowadzono wśród nauczycieli akademickich realizujących w różnych krajach projekty tej międzynarodowej organizacji. Skoncentrowano się na kilku zagadnieniach, jak wykorzystywane platformy i...
czytaj dalej
Przydatne narzędzie
||,
Korzystanie z webowych aplikacji uniwersyteckich nie było dotąd zbyt przyjemne dla oka. Często siermiężnie wyglądające przeglądarki przypominały raczej o prahistorii tych narzędzi niż o współczesności. Wprawdzie załatwiać trzeba poprzez USOS sporo spraw, zwłaszcza związanych z dydaktyką, jednak poza finiszem semestru...
czytaj dalej
„Prawo do odłączenia się”
||
Mija już rok od ogłoszenia lockdawnu na uczelniach (z małą przerwą w październiku 2021 roku). Pora wnikliwiej przyjrzeć się, jak zmieniła się jakość naszej pracy, czy uczelnia stworzyła warunki do pracy zdalnej, czy pracodawca monitoruje jej przebieg i problemy z...
czytaj dalej
To zaczynamy!
||
Nowy semestr rozpoczęty. Jestem już po pierwszych zajęciach. Tym razem mam do czynienia z przyszłymi nauczycielami historii. Temat zajęć bardzo mnie interesuje: technologia informacyjna w warsztacie nauczyciela historii. Studentom przedstawiłem szczegółowy program oraz zadania do wykonania. Wczoraj miałem kilka wolnych...
czytaj dalej
Sprawdzili mnie
||
Jedną z możliwości oceny efektów naszych zabiegów dydaktycznych jest opinia studentów. Wczoraj zajrzałem do protokołu z oceną moich zajęć w tym semestrze. Mogę być zadowolony. Uzyskałem łączna notę 4,86. Zastosowane przeze mnie metody w czasie zajęć sprawdziły się nie tylko...
czytaj dalej